Dacă „suntem ceea ce citim”, așa cum afirma Alberto Manguel în “Istoria lecturii”, ce putem face noi, artiștii pentru a aduce cartea și lectura mai aproape de copii, contribuind astfel la construcția unei generații mai educate? Este evident că personalitatea și alegerile noastre pe termen lung în materie de democrație, cultură și sănătate interioară, depind de educație și lectură. Prin proiectul Clara Lectio ne propunem să participăm la promovarea lecturii și stimularea interesului pentru cultura scrisă în rândul tinerilor elevi. Când citim cuiva sau ni se citește, dincolo de ideile și imaginile vehiculate, se naște emoția. Transmiterea mesajelor se îmbogățește prin interacțiune, o legatură ce influențează reciproc emițătorul și receptorul. Din atelierele de lectură performativă realizate cu sute de elevi, am putut observa impactul major, emoțional și intelectual pe care îl are asupra lor desțelenirea sensurilor unui text, prin intermediul lecturii cu voce tare. De asemenea, activitățile de creație de măști, scriere creativă precum și de video-trailere de carte suscită un mai mare interes față de literatură, prin aplicarea unor tehnici creative, cu efect de conexiune între informații și de valorizare a actului cultural-artistic.